jueves, 1 de agosto de 2013

¿Enfermeras resolutorias de procesos agudos en atención primaria?: SÍ

Más que interesantes son los resultados y la aportación que se hace por parte de los autores de este artículo y la investigación que en él se presenta. El título es: Un ensayo clínico controlado aleatorizado de enfermeras frente a médicos en la resolución de enfermedades agudas de baja complejidad en atención primaria.



 2013 Mar 21. doi: 10.1111/jan.12120. [Epub ahead of print]

A randomized controlled trial of nurses vs. doctors in the resolution of acute disease of low complexity in primary care.

Source

EAP Baix a Mar, Consorci de Serveis a les Persones, Vilanova i la Geltrú, Spain.

Abstract

AIMS:

To compare the effectiveness of care delivered by nurses to the usual care delivered by general practitioners, in adult patients requesting same day appointments in primary care practices in Catalonia (Spain).

BACKGROUND:

Same day appointments conducted by nurses are characterized by high patient satisfaction and a high resolution index. The profile of nursing and the organization of primary care services in our country differ from other countries.

DESIGN:

Multicentre, randomized, unblinded clinical trial with two parallel groups.

METHODS:

Patients were randomized to an intervention group (seen by nurses trained to respond to low complexity problems) or a control group (seen by the general practitioner) using an automatic probabilistic function. Setting: 38 primary care practices in Catalonia, 142 general practitioners and 155 nurses participated. Population study: ≥ 18-year-old patients who requested a same day consultation. Recruitment period: January-May, 2009. Of the 1,461 randomized patients, 92·5% completed the study. Main outcome measures: resolution of symptoms and patient satisfaction 2 weeks after the visit.

RESULTS:

Seven hundred and fifty-three patients were assigned to the intervention group and 708 to the control group. Nurses successfully solved 86·3% of the cases. We did not observe any differences in resolution of symptoms or patient satisfaction between the groups.

CONCLUSIONS:

Nurses trained specifically to resolve acute health problems of low complexity give comparable quality of care to that provided by general practitioners in terms of resolution of the problem 15 days after the visit and in patient satisfaction with the visit.


martes, 8 de enero de 2013

Congreso de la Sociedad Española de Informática de la Salud

Las TIC en tiempos de crisis
12 y 13 de marzo de 2013


Áreas temáticas:

1.- Teleenfermería
2.- Las nuevas tecnologías en torno a la seguridad del paciente
3.- Modelo de atención a crónicos
4.- Educación para la salud
5.- Tablets e Ipad en el trabajo enfermero
6.- Tecnología móvil para enfermeras en zonas aisladas
7.- Las TIC en los estudios de enfermería
8.- Sistemas de evaluación de cuidados a través de las TIC

jueves, 3 de enero de 2013

Aprender a investigar, aprender a cuidar.

Cada vez más las enfermeras necesitamos introducirnos de lleno en el campo de la investigación. No puede ser cosa de unos pocos. Los cuidados no son cosa de niños, como muy bien expone Azucena Santillán en un video que trata de impulsar nuestra investigación, la que hace visible las buenas prácticas enfermeras. 

En los últimos años, los cambios en los planes de estudio, las nuevas especialidades y los postgrados realizados por enfermeras, nos han iniciado en el hábito de formular preguntas de investigación, diseñar estudios, planear la metodología, los análisis y procedimientos estadísticos, etc, etc. Y esto es muy, muy bueno. Además de una obligación y exigencia profesional. 

Investigar no se aprende por ciencia infusa. Uno aprende a investigar investigando. Dando los pasos de principio a fin. Y teniendo la suerte de poder encontrar un buen "guía", o metodólogo de la investigación. A investigar uno aprende leyendo, estudiando. Casi siempre de manera autodidacta. 

El libro que se presenta en esta reseña emplea un lenguaje llano y sencillo, divulgativo. Parece un buen inicio. La investigación no es la suma de un montón de complejas pruebas estadísticas buscando la significación de la "p" a cualquier precio. La investigación depende únicamente del sentido de la misma, de la idea, de qué pretendemos investigar. Las pruebas y la estadística son el medio pero no el fin de la investigación. Y parece en muchas ocasiones que hemos confundido una cosa con la otra. El conocimiento debe estar, como aporta Bayés, al servicio de las personas. Ya que parece que en enfermería estamos empezando a tomar cultura de la investigación, no confundamos el propósito de la misma.




"Aprender a investigar, aprender a cuidar está destinado tanto a los profesionales sanitarios (médicos, enfermeras, psicólogos, trabajadores sociales, fisioterapeutas, farmacéuticos) y los voluntarios como a los estudiantes que estén empezando a recorrer el camino de las ciencias de la salud. 
Su utilidad se extiende a los cuidadores de enfermos crónicos, ancianos o personas que se encuentran al final de la vida. Esta obra aborda de forma sencilla cómo se adquieren las bases del conocimiento científico, necesario para mejorar las estrategias de prevención, diagnóstico y tratamiento, y cómo conseguir experiencia en el uso de dicho conocimiento para cuidar al enfermo y aliviar su sufrimiento. 
El mensaje que nos traslada Aprender a investigar, aprender a cuidar es claro: hay que saber investigar para incrementar nuestro conocimiento, pero este conocimiento ha de encontrarse siempre al servicio del cuidado de las personas".

DATOS TÉCNICOS DEL LIBRO

  • 14 x 25 x 22 cms.
  • Nº de páginas: 231 págs.
  • Editorial: PLATAFORMA
  • Lengua: ESPAÑOL
  • ISBN: 9788415577676
  • Año edicón: 2012
  • Plaza de edición: BARCELONA

sábado, 8 de diciembre de 2012

La Enfermería de Enlace

La metodología enfermera ha sido siempre herramienta básica para el trabajo de la enfermería de enlace, figura profesional clave en la atención primaria que nació en Canarias a partir de  un proyecto de investigación iniciado en la década de los 90. Hoy día la enfermería de enlace resurge como uno de los pilares fundamentales para la gestión clínica avanzada de los cuidados. Este modelo de práctica interdisciplinar avanzada es un ejemplo de especialista en enfermería familiar y comunitaria. Nuestro compañero y amigo Roberto Hernández describe a la perfección en diez minutos la enorme labor que desempeñan estos profesionales a nivel comunitario.